Definimos
la memoria como la capacidad de adquirir, retener y utilizar
secundariamente una experiencia (Serrallonga, 1980). La memoria
comprende los siguientes procesos:
- Entrada
de información ambiental o del propio organismo; registro y
mantenimiento de ella, y por último, salida de la información o
conducta relacionada de forma consistente con la inicialmente recibida. - El registro y codificación de la
información no es casi nunca como una grabación magnetofónica, ya que
comprende mecanismos activos que transforman el contenido para ser
almacenado y que a veces generan modificaciones sustanciales en la
reproducción. - La memoria se produce en el contexto
de estructuras nerviosas que conducen el proceso y cuyas alteraciones
llevarán a trastornos. - La memoria forma parte de la vida psíquica, a la cual influirá del mismo modo que la vida psíquica influirá en la memoria.
Vamos a enumerar ahora las distintas tareas que realiza la memoria:
TAREAS DIRECTAS:
Comprende a su vez, éstos apartados:
- RECUERDO: Se le hacen preguntas al paciente para ver su memoria reciente y remota.
- RECONOCIMIENTO: Aquí se intenta que el paciente identifique por ello se le pide que reconozca letras o números.
- REPRODUCCIÓN: Se le pide al paciente
que repita fragmentos de la entrevista, con esto podemos evaluar la
memoria reciente y la inmediata.
TAREAS INDIRECTAS:
Se examina los distintos tipos de memoria viendo cómo esas memorias influyen sobre el paciente.
MEMORIA RECIENTE:
Se evalúa a través de lo que el paciente recuerda, identifica y
reproduce. Se puede preguntar al paciente sobre cosas recientes no
rutinarias para ver qué es lo que recuerda.
MEMORIA REMOTA:Se
evalúa a través de lo que el paciente recuerda e identifica. Se
pregunta al paciente sobre hechos del pasado, haciendo también un
recorrido por su biografía. Todo esto se puede contrastar con un
familiar cercano del paciente.
MEMORIA INMEDIATA:Se
evalúa a través de lo que el paciente identifica y reproduce.
Para explorar este área se muestran al paciente series de números y
palabras, sobre los que se les pregunta inmediatamente, de esta forma
se detecta posibles deficiencias.