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PSICOLOGÍA » Capacidades psicológicas
Memoria
- Entrada
de información ambiental o del propio organismo; registro y
mantenimiento de ella, y por último, salida de la información o
conducta relacionada de forma consistente con la inicialmente recibida.
- El registro y codificación de la
información no es casi nunca como una grabación magnetofónica, ya que
comprende mecanismos activos que transforman el contenido para ser
almacenado y que a veces generan modificaciones sustanciales en la
reproducción.
- La memoria se produce en el contexto
de estructuras nerviosas que conducen el proceso y cuyas alteraciones
llevarán a trastornos.
- La memoria forma parte de la vida psíquica, a la cual influirá del mismo modo que la vida psíquica influirá en la memoria.
TAREAS DIRECTAS: Comprende a su vez, éstos apartados:
- RECUERDO: Se le hacen preguntas al paciente para ver su memoria reciente y remota.
- RECONOCIMIENTO: Aquí se intenta que el paciente identifique por ello se le pide que reconozca letras o números.
- REPRODUCCIÓN: Se le pide al paciente que repita fragmentos de la entrevista, con esto podemos evaluar la memoria reciente y la inmediata.
TAREAS INDIRECTAS:
Se examina los distintos tipos de memoria viendo cómo esas memorias influyen sobre el paciente.
MEMORIA RECIENTE:
Se evalúa a través de lo que el paciente recuerda, identifica y
reproduce. Se puede preguntar al paciente sobre cosas recientes no
rutinarias para ver qué es lo que recuerda.
MEMORIA REMOTA:Se evalúa a través de lo que el paciente recuerda e identifica. Se pregunta al paciente sobre hechos del pasado, haciendo también un recorrido por su biografía. Todo esto se puede contrastar con un familiar cercano del paciente.
MEMORIA INMEDIATA:Se evalúa a través de lo que el paciente identifica y reproduce. Para explorar este área se muestran al paciente series de números y palabras, sobre los que se les pregunta inmediatamente, de esta forma se detecta posibles deficiencias.
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